目录
理论与政策
产教融合背景下创新型技术技能人才培养的理论与策略陆俊杰;1-7
高质量职业本科教育人才培养的定位及其落实保障机制研究郭广军;黎梅;李昱;刘亚琴;8-16
政策工具视角下职业教育服务乡村振兴的地方政策文本研究江晚霞;17-24
专题·专业建设
我国职业教育专业建设的历史演变、典型模式与路向选择安冬平;许志良;25-32
我国高职院校专业建设的历史爬梳与逻辑诠述刘晓宁;33-38
教师与学生
漂移与应对：职业教育本科生职业身份定位的质性研究陆宇正;39-46
实习指导、自主学习能力与顶岗实习生离职倾向关系的研究殷志扬;47-53
高职院校教师角色认同建构的个案研究——社会建构主义的视角平晓美;高瑾;何华;54-61
教师数字能力：提出背景、变化沿革与培育路径——基于三版联合国教科文组织《教师信息与通信技术能力框架》的比较研究武加霞;薛栋;62-69
课程与教学
基于价值塑造的高职英语课程思政教学任务设计研究刘立立;70-75
特稿
经济社会高质量发展与高职教育的使命与变革——第五届“大国高职教育”博士论坛会议综述杨金玲;76-80